Jeg tilbyder undervisning og faglige oplæg til sundhedsvæsenet – herunder hospitaler, almen praksis og kommunale sundhedstilbud – der arbejder med patienter i situationer præget af usikkerhed, alvorlig sygdom og følelsesmæssig belastning.
Oplæggene tager afsæt i sundhedspsykologi og forskning i psykiske reaktioner ved somatisk sygdom og har fokus på de kliniske og beslutningsmæssige dilemmaer, der opstår i mødet mellem patient, fagperson og system.
Formålet er at styrke fælles forståelse, beslutningskvalitet og faglig tryghed i arbejdet med patienter, hvor bekymring, frygt og usikkerhed fylder – uden at patologisere normale menneskelige reaktioner.
I arbejdet med patienter med alvorlig eller kronisk sygdom opstår der ofte situationer, hvor psykiske reaktioner får betydning for den kliniske proces og de beslutninger, der skal træffes.
Det kan påvirke:
Nogle patienter kontakter sundhedsvæsenet hyppigt og søger gentagen bekræftelse og beroligelse, ofte med kortvarig lindring. Andre fremstår udadtil velfungerende, har lav grad af kontakt og giver ikke udtryk for bekymring, men bærer samtidig en betydelig indre belastning.
Disse mønstre kan skabe klinisk usikkerhed og fagligt pres – både i hospitalsregi og i almen praksis – særligt i en hverdag præget af tidspres, ansvar og komplekse beslutninger, hvor det ikke altid er tydeligt, hvad der hjælper mest på længere sigt.
Undervisningen tager udgangspunkt i genkendelige situationer på tværs af sundhedsvæsenet, fx:
Fokus er på at skabe klarhed og proportionalitet i kliniske beslutninger – ikke på at finde én rigtig løsning.
Undervisningen bygger på et psykologisk forståelses- og beslutningsframework, der belyser, hvordan mennesker – patienter, pårørende og fagpersoner – reagerer, tænker og handler under usikkerhed og følelsesmæssig belastning.
Frameworket:
Der er ikke tale om et behandlingskoncept, men en faglig linse, der kan støtte klinisk vurdering, kommunikation og beslutningstagning i en travl hverdag.
Afhængigt af målgruppe og kontekst kan undervisningen bl.a. omhandle:
Indholdet tilpasses altid den konkrete kliniske kontekst.
Undervisningen kan være relevant for:
Oplæggene kan afholdes på afdelingsniveau, i lægehuse, i kommunale sundhedstilbud eller som led i tværsektorielle temadage og faglige udviklingsforløb.
Undervisning og oplæg kan tilrettelægges som:
Indhold, varighed og niveau tilpasses altid målgruppe, kontekst og formål.
Jeg er autoriseret psykolog med en PhD i psykoonkologi og sundhedspsykologi og har mange års klinisk erfaring med psykologisk arbejde i sundhedsvæsenet samt forskning i psykiske reaktioner ved sygdom, usikkerhed og belastning.
Mit arbejde befinder sig i krydsfeltet mellem klinisk praksis, forskning og støtte omkring beslutningstagning med fokus på at gøre komplekse psykologiske problemstillinger anvendelige i en travl klinisk hverdag.
I er velkomne til at kontakte mig for en uforpligtende dialog om behov, målgruppe og format.